Hoe een tabellatuur van drums te lezen

Posted on
Schrijver: Peter Berry
Datum Van Creatie: 19 Augustus 2021
Updatedatum: 12 Kunnen 2024
Anonim
How to read Drum Notation - Daily Drum Lesson
Video: How to read Drum Notation - Daily Drum Lesson

Inhoud

is een wiki, wat betekent dat veel artikelen zijn geschreven door verschillende auteurs. Om dit artikel te maken, hebben 24 mensen, sommige anoniem, in de loop van de tijd aan de editie en verbetering deelgenomen.

Een drumtabel of "tab" is een soort score die de drummer vertelt hoe hij een nummer moet spelen. Net als bij melodische instrumenten bevat het tabel instructies waarmee de drummer een nummer kan spelen. Batterijtabs die op internet beschikbaar zijn, worden meestal gemaakt door drummers voor drummers. Het lezen van een batterijtabblad is eenvoudig als je weet wat je moet doen, maar kan complex zijn voor beginners. Elk tabblad beschrijft het ritme in duidelijk verdeelde maten. Het tabblad geeft u een overzicht van de vereisten voor een stuk. Drummers van alle niveaus (beginners tot professionals) gebruiken tabbladen om nieuwe nummers te leren.


stadia



  1. Weet welke percussie je moet gebruiken. Aan het begin van elke regel worden de gebruikte onderdelen van de batterij aangegeven met een afkorting. Andere gevallen of cimbalen kunnen later in de song worden gebruikt, maar ze worden niet op de regel getoond als ze niet nodig zijn voor dat deel van de song. De afkortingen zijn als volgt:
    • BD: Bass Drum / Kick = basdrum.
    • SD: Snare = snaredrum
    • HH: Hi-hat = dubbele cimbaal (of hi-hat)
    • HT / T1 / T - High Tom / Rack 1 = hoge drum
    • LT / T2 / T - Low Tom / Rack 2 = lage drum
    • FT - Verdieping = verdieping
    • RC - Ride Cymbal = ride cimbaal
    • CC - Crash Cymbal = crash cimbaal


  2. Hier is een voorbeeld van een regel die een deel van een nummer vertegenwoordigt waarin alleen de basdrum, de snaredrum en het dubbele bekken worden gebruikt:
    • HH | -

    • SD | -

    • BD | -




  3. Lees het ritme. Naast de indicatie van de te spelen instrumenten, wordt het ritme soms boven de lijnen toegevoegd. Het wordt vaak verdeeld in 8 of 16 tellen, afhankelijk van de complexiteit van het tabblad. Variaties van type 3/4 of andere zijn ook mogelijk. Het ritme wordt niet herhaald op elke regel, maar pauzes of pauzes wel.


  4. Hieronder heb je een maat in 16 beats. Aangezien er geen pauze is, wordt het een eenvoudige balk.

    | 1st & a2e A3E & & & heeft A4E

    HH | ----------------

    SD | ----------------

    BD | ----------------



  5. Weet hoe je op de drums moet slaan. Omdat er verschillende manieren zijn om op de drums te slaan, zijn er verschillende letters om ze te beschrijven. Hier zijn enkele voorbeelden:
    • o: hit (normaal schot)
    • O: accent (sterkere opname)
    • g: "gost" (letterlijk ghost => calmer shot)
    • f: wrijven
    • d: dubbel schot



  6. Weet hoe je de cimbalen moet raken. Wat betreft drums, kunnen cymbalen en dubbele cymbalen op verschillende manieren worden geraakt. Hier zijn enkele voorbeelden:
    • x: Strikes (een cimbaal of dubbele cimbaal).
    • X: Sterke klap op het cimbaal of het losgemaakte cimbaal
    • o: Open staking op het dubbele bekken
    • #: Gedempte klap (sla op de cimbaal en vang hem vervolgens met de hand op om het geluid te dempen)


  7. Gebruik eerst eenvoudige voorbeelden. Je hebt minder dan een basisritme, in 16 beats. Met een dubbele cimbaal hit elke halve tijd, sla de kick op de eerste en derde beats en de snare op de tweede en vierde beats.

    | 1st & a2e A3E & & & heeft A4E

    HH | x-x-x-x-x-x-x-x-x |

    SD | ---- o ------- o --- |

    BD | o ------- o ------- |

    Accenten kunnen worden toegevoegd zoals hieronder op de eerste dubbele cimbaal en op de tweede snare:

    | 1st & a2e A3E & & & heeft A4E

    HH | x-x-x-x-x-x-x-x-x |

    SD | ---- o ------- o --- |

    BD | o ------- o ------- |



  8. Vooruitgang in complexiteit. Naarmate u meer bekend raakt met de notatie, neemt u complexere tabbladen, zoals hieronder:

    | 1st & a2e & A3E & A4E & a | 1st & a2e & A3E & A4E & a | 1st & a2e & A3E & A4E & a | 1st & a2e & A3E & A4E & a |

    HH | o --- o --- o --- o --- | o --- o --- o --- o --- | -------------- - | ---------------- |

    SD | ---------------- | ---------------- | o-o-o-o-o-o-o-o- | oooooooooooooooo |

    CC | x --------------- | ---------------- | -------------- - | ---------------- |

    HH | --x-x-x-x-x-x-x-x- | x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x |

    SD | ---- o ------- o --- | ---- o - o ---- o --- | ---- o ------- o- - | ---- --- o oo-oooo |

    BD | o ------- o ------- | o ------- oo ----- | o ------- oo ----- | o --------------- |

    CC | ---------------- | x ----------- x --- | x ----------- x- - | x --------------- |

    HH | x --- x --- x ------- | --x-x-x-x-x --- x- | --x-x-x-x-x --- x- | --x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x |

    SD | ---- o ------- o-oo | ---- o ------- o --- | ---- o ------- o-- - | ---- --- o ------- o |

    BD | o ------- o - o - o - | o ------- oo ----- | o ------- oo ----- | o oo ----- ------- |